Le verbe avoir au présent de l’indicatif en moins d’une minute!!!

Comme Chantale Goya l’a déjà dit dans sa chanson 🎶…apprend l’alphabet en chantant…🎶, oui c’est en chantant que vous pourriez enseigner la conjugaison. Je vous le garantis, vos élèves ne pourrons pas arrêter de reprendre et reprendre ce rythme🔊.

Cliquez sur la vidéo 👇pour apprendre le verbe avoir au présent de l’indicatif en moins d’une minute⏳. 





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La carte mentale

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Laisser une trace écrite c’est faire d’une pensée abstraite un élément concret et immortel. Mais quoi écrire à un enfant pour l’aider à mieux mémoriser et comprendre une notion? Des pages et des pages? Bien sûr que👎non! Imaginez que vous êtes en train de chercher une information et on vous lance un tat de bouquins📕📖📕, vous serez démotivés et perdus entre toutes les informations présentées et qui se ressemblent. Imaginez ce que cela peut faire à un enfant😞. C’est pourquoi aujourd’hui j’aimerai bien vous parler de l’importance d’un mind map ou carte mentale. Une carte mentale permet de fixer les idées d’une leçon, d’une expérience ou de n’importe quel sujet en les présentant à l’enfant suite à un schéma clair, simplifié, organisé et parfois accompagn é  d’images et de couleurs visant un sujet à la fois. Une carte mentale peut être réalis ée  sur papier ainsi qu’elle peut avoir un format digital. Vous trouverez ci-joint une carte mentale que j’ai préparé sur P...
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Une carte mentale pour aller plus loin!

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Comme nous l’avons déjà vu💭, la carte mentale booste la capacité de mémorisation chez les enfants. Mais pourquoi pas dès les petites classes favoriser le développement logique et synthétique chez eux ? C’est pourquoi cette fois nous utiliserons 👉le mind mapping👈 pour les pousser à synthétiser et classifier leurs données suite à des schémas qu’ils réaliseront individuellement. ❗Ps : INDIVIDUELLEMENT = après avoir expliqué et travaill é  avec eux les   é tapes à suivre pour réaliser une carte mentale  sur papier ou logiciel demand é ❗ Par exemple voici une fiche que j’ai préparé, mais avant de demander aux élèves de faire le travail, il faut que je m’assure qu’ils savent utiliser PowerPoint, chercher sur internet, sauvegarder des photos… Une fois sûr de ceci, je pourrai alors leur demander de réaliser une carte mentale à eux seuls.   Faites la même chose si vous souhaitez utiliser un autre logiciel.  
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